|   15:07:40
דלג
מועדון VIP
להצטרפות הקלק כאן
בימה חופשית ב-News1
בעלי מקצועות חופשיים מוזמנים להעביר אלינו לפרסום מאמרים, מידע בעל ערך חדשותי, חוות דעת מקצועיות בתחומים משפט, כלכלה, שוק ההון, ממשל, תקשורת ועוד, וכן כתבי טענות בהליכים בבית המשפט.
דוא"ל: vip@news1.co.il
כתבות מקודמות
כתיבת המומחים
אפל ווטש: מהפכת הטכנולוגיה על פרק כף ידך
קבוצת ירדן
איך רוכשים ביטוח נסיעות לחול הכי זול ?

המאבק על החינוך החל

הרפורמה בחינוך יוצאת לדרך; <br>כעשרה אחוזים מהמורים יפוטרו

הבוקר יוגש הדוח לממשלה; מספר המורים המפוטרים יהיו בין 9,000 ל-14,000 לאורך חמש שנים מתחילת יישומו
05/01/2005  |     |   חדשות   |   תגובות
מאת: מירב לוי

תקצוב דיפרנציאלי לכל תלמיד

מתן אוטונומיה לבתי הספר

העלאת שכר המורה

אוטונומיה לחינוך הדתי והחרדי

עומר שיקלר
רן ארז: דוח דוברת הוא הסכם ריבנטרופ-מולוטוב

   ענבל אביב
ארגוני המורים יוצאים למאבק ציבורי בהמלצות ועדת דוברת

   מירב לוי
דוברת: במו"מ עם האוצר אין תוכנית מתוקצבת להשלמת הפערים בחינוך הערבי

 קישורים
  מסמך: דוח ועדת דוברת - הנוסח המלא

תלמידי ישראל יוצאים היום (א', 9.01.05) לדרך חדשה עם הגשת התוכנית הלאומית לחינוך, המכונה גם בשם "דוח דברת", לממשלה. הדוח, המחזיק 300 עמודים, ממליץ לערוך רפורמה מקיפה במערכת החינוך, לשפר את מעמד המורה, להעניק סמכויות יתר למנהלי בתי הספר, לבטל את חטיבות הביניים ולהנהיג יום לימודים ארוך מגיל 3-18.

כבר אמש גילה יו"ר הוועדה, שלמה דברת, כי לפחות עשרה אחוזים מהמורים יפוטרו לאורך חמש שנים מקבלת התוכנית והתחלת יישומה, כלומר בין 9,000 ל-14,000 מורים יעזבו את המערכת.

התוכנית זכתה לגיבוי מלא של ראש הממשלה, אריאל שרון ושר האוצר, בנימין נתניהו, אך נדחתה על-ידי ארגוני המורים. במשרד החינוך מבינים שהם זקוקים לתמיכת המורים על-מנת ליישם את הדוח, ונמצאים עמם בהידברות. הדרך ליישום המלא עוד הארוכה, אבל יריית הפתיחה נורתה אתמול בבוקר.

להלן עיקרי המלצות הדוח:

תקצוב מערכת החינוך: שרת החינוך לימור לבנת הודיע בתדרוך שנערך בשבוע שעבר לקראת פרסום הדוח, כי לתקציב מערכת החינוך יתווספו 11 מיליארד ש"ח.

על-פי הדוח, מפתחות התקצוב נבנו כך שהסכומים המגיעים למוסדות החינוך יהיו כ-87% מכלל תקציבי מערכת החינוך (כ-23.6 מיליארד ש"ח לשנה בנתוני שנת 2003):

- גני ילדים בחינוך הרגיל יקבלו - 4 מיליארד ש"ח;
- בתי ספר בחינוך הרגיל יקבלו - 15.8 מיליארד ש"ח;
- בתי ספר לא ציבוריים שנקראים כיום מוסדות "פטור" יקבלו - 180 מיליון ש"ח;
- החינוך המיוחד יקבל מהתקציב - 2.65 מיליארד ש"ח;
- פנימיות - 600 מיליון ש"ח;
- תגמול מורים על הצטיינות - 60 מיליון ש"ח;
- הקצבות לבתי-הספר ולגנים מתוך רזרבות של מינהלי החינוך האזוריים - כ-300 מיליון ש"ח;

עוד קובע הדוח כי כל מוסד חינוכי שאינו ציבורי יתוקצב ברמה מינימלית של 35% מסל ההוראה, ואילו כל מוסד חינוכי שאינו ציבורי יזכה למימון של 85% מסל השירותים המשלימים.

בתי הספר לא יגבו יותר תשלומי הורים: בתי-הספר של החינוך הציבורי יהיו פתוחים לכל תלמיד שייבחר ללמוד בהם. בתי-ספר אלה לא ימיינו את תלמידיהם, לא ינשירו תלמידים ולא יגבו תשלומי הורים עבור החינוך שהם מעניקים. מינהלי החינוך האזוריים הם אשר יהיו אחראיים על גביית הכספים מההורים. כך יובטח שתלמיד לא ייפגע בשל חוסר יכולתם של הוריו לשלם את התשלומים הנדרשים.

תקצוב דיפרנציאלי לכל תלמיד: הוגדר סולם תקצוב דיפרנציאלי לתלמיד לכל שלבי החינוך, שיש בו העדפה ניכרת לתלמידים מאוכלוסיות חלשות.

הרשויות ישתתפו במימון בהתאם למצב הסוציו-אקונומי: תוגדר חלוקת הנטל בין המדינה והרשויות. הרשויות ישתתפו באחוז משתנה של מימון סלי השירותים של תלמידים המתגוררים בתחומם. האחוז ייקבע בהתאם ליכולתה וחוסנה הכלכלי של כל רשות.

מתן אוטונומיה לבתי הספר: הדוח קובע שיש להעניק אוטונומיה פדגוגית, ניהולית ותקציבית מרבית לבתי-הספר. בית-הספר ישלוט בתקציביו ובפעילותו הפדגוגית, יבחר את עובדיו, ויצטרך לשאת באחריות לקיום המדיניות המחייבת ולהשגת המטרות והיעדים שנקבעו ואשר הוא קבע לעצמו בהתאם.

שיפור מקצוע ההוראה ומעמד המורה: הדוח ממליץ על העלאה משמעותית בשכר המורים במקביל להעלאת רמת הדרישות המוצבות בפניהם ובפני הפונים להוראה. שיפור משמעותי בהכשרתם, שינוי מבנה משרתם והבטחת תנאים מתאימים לעבודתם ולהתפתחותם המקצועית.

כל המורים, המורות והגננות צריכים להיות בעלי תואר אקדמי והכשרה פדגוגית. עליהם לעבור תהליכי התמחות ורישוי שיבטיחו את מוכנותם המקצועית והאישית לאחריות הרבה המוטלת עליהם. הם יידרשו לעבוד יום עבודה מלא בן 8 שעות כשאר העובדים במשק.

התוספת לשכר למורים:

- תוספת 1 שעה הוראה בפועל בכיתה: 3% תוספת לשכר (כלומר, 100% עבור משרה מלאה + 3% תוספת);
- תוספת 2 שעות הוראה בפועל בכיתה: 6% תוספת לשכר;
- תוספת 3 שעות הוראה בפועל בכיתה: 10% תוספת לשכר;
- תוספת 4 שעות הוראה בפועל בכיתה: 12% תוספת לשכר;

- מורה לא ילמד יותר מ-30 שעות בפועל בכיתה בבית-ספר יסודי או 27 שעות בבית-ספר על-יסודי.

- מורה העובד במשרה חלקית לא יוכל לקבל תוספת שכר על הוראת יותר שעות בפועל בכיתה מהדרישה הקבועה.

שכר המורים יורכב על-פי הקריטריונים הבאים:

- דרגה - היה בעלת המשקל הרב ביותר בקביעת השכר. הדרגה תעניק למורים תוספת של עד 80% ביחס לשכר ההתחלתי של מורה.

- ותק - משקלו יהיה נמוך משמעותית ממשקלו היום. הוותק ייצבר בעיקר ב-20 השנים הראשונות ויגיע לשיאו לאחר 30 שנים. מורה בשיא הוותק יקבל תוספת שכר של 50% ביחס לשכר ההתחלתי של מורה.

- רמת השכלה - קבלת דרגה מותנית ברמת השכלה מתאימה. תינתן תוספת שכר של 10% למורים בעלי תואר שני מוכר בתחום הדעת או בהוראתו, כל עוד לא הגיעו לדרגה המחייבת תואר זה. תינתן תוספת של 5% למורים בעלי תואר שלישי רלוונטי מוכר אם הגיעו לדרגה המחייבת תואר שני.

לכל מורה יהיה גיליון הערכה אישי מצטבר, שילווה אותו לאורך כל שנות עבודתו. בפני המורים והגנות יעמדו מסלולי קידום מקצועי המבטיחים תגמול על יכולותיהם, מקצועיותם, השכלתם והישגיהם. קידום בדרגות יעניק תוספת משמעותית בשכר. מנהל בית-ספר יוכל להעניק, על-פי הליך מיוחד, תוספות שכר לחלק מהמורים בשל שיקולים מקצועיים כמענה לצורכי בית-הספר.

תנאי העבודה והשכר של המורים ייקבעו בהסכמים קיבוציים. בית-ספר יוכל להעסיק מספר מצומצם של מורים בחוזים מיוחדים, שלא במסגרת תנאי העבודה והשכר הקבועים בהסכמי השכר הקיבוציים.

הזכות להפסיק את עבודתו של מורה מסיבות פדגוגיות תתבצע בצורה מבוקרת על-ידי הנהלת בית-הספר, על-פי הליך מפורט שנקבע, והחלטה זו דורשת אישור של מינהל החינוך האזורי.

הקשחת תנאי הקבלה ללימודי הוראה: יועלה סף הקבלה למוסדות האקדמיים המכשירים להוראה (מכללות ואוניברסיטאות). ההכשרה תכלול הקניית ידע בתחום הדעת, הקניית ידע וערכים בחינוך ובדרכי הוראה, השכלה כללית והתנסות מעשית. ייקבעו קריטריונים חדשים למוסדות המכשירים מורים, שיצריכו התאמות משמעותיות הן מצד המכללות, שיעברו למתווה החדש להכשרה להוראה, והן מן האוניברסיטאות, שיצטרכו לשפר משמעותית את לימודי תעודת ההוראה.

קבלת רישיון ממשרד החינוך: מורים יידרשו לקבל רישיון הוראה ממשרד החינוך. רישוי ידרוש: תואר אקדמי מלא בתחום הדעת הרלוונטי, תעודת הוראה, שנת התמחות בבית-ספר או בגן ילדים ועמידה במבחני רישוי.

כל המורים העובדים כיום במערכת החינוך או שיסיימו את לימודיהם בתקופת המעבר, והעומדים בתנאי הסף הקיימים (בעלי תואר ראשון, כולל B.Ed), יזכו אוטומטית לרישיון הוראה, ומעמדם המקצועי וסיכויי קידומם יהיו שווים לבעלי התארים החדשים

ביזור ניהולי של מערכת החינוך: מערכת החינוך תיבנה בשלושה דרגים ניהוליים:

- משרד החינוך: יהפוך לגוף המתווה מדיניות, מתקצב, קובע סטנדרטים ומפקח על ביצועם, מינהלי חינוך אזוריים (מח"א). המשרד יהווה מטה מקצועי של מערכת החינוך. תפקידיו יהיו: קביעת מדיניות; תכנון ארוך-טווח; אחריות על תקציב החינוך; קביעת תוכנית הלימודים הארצית ותוכנית הליבה; פיתוח תוכניות לימודים; הערכה ובקרה על ביצועי מערכת החינוך; קביעת מדיניות בתחומי הפיתוח הפיזי והתשתיות; קידום תוכניות בעדיפות לאומית; מחקר ופיתוח; ייזום חקיקה; קביעת מדיניות וסטנדרטים להכשרה, הסמכה, וקידום כוח-אדם במערכת החינוך. יתבצע שינוי מקיף במבנה משרד החינוך כדי לאפשר למשרד למלא ביעילות ובאפקטיביות את תפקידיו החדשים ולצמצם את ממדיו.

- מנהל חינוך אזורי (מח"א): כל מינהל חינוך אזורי יפעל כמשק כספי סגור, ולא ניתן יהיה להעביר ממשאביו לרשויות המקומיות לכל מטרה שהיא.

תפקידי המח"א:

- ניהול מדיניות החינוך וארגון מערכת החינוך בתחומו;
- ניהול מוסדות החינוך שבאחריותו;
- מתן שירותים לתלמידים ולמוסדות חינוך;
- ניהול כוח אדם מקצועי, ומתן שירותי מדידה והערכה.
- מינוי ממונים על מוסדות החינוך האחראים לניהול הפדגוגי של המוסדות;

תפקיד מנהל בית-הספר: ממועמד לתפקיד מנהל בית-ספר יידרשו תואר שני, עמידה בהצלחה בקורס להכשרת מנהלים, וניסיון הוראה של 5 שנים לפחות. מועמדים מחוץ למערכת החינוך ידרשו לעמוד באותן דרישות סף. ממועמדים בעלי ניסיון ניהולי במערכות אחרות יידרש, באופן חריג, ניסיון בהוראה של 3 שנים בלבד.

- למנהל מתחיל יוצמד מנהל בכיר כעמית חונך למשך שנה לפחות, עם אפשרות הארכה לשנתיים. בסיומן של שתי שנות הניהול הראשונות, שניתן יהיה להאריכן בשנה נוספת בלבד, יתקיים תהליך של מתן רישוי לניהול בית-ספר.

- יוגדרו 3 דרגות למנהלים. הקידום בדרגות יהיה על בסיס הוכחת יכולת מתמשכת ועל בסיס הצלחת בית-הספר שהוא מנהל.

- העלאת שכר המנהלים של בתי-הספר - ישופר משמעותית שכר המנהלים של בתי-הספר היסודיים. שכרם יוגדר בסולם נפרד משכר המורים ויהיה מותנה בעיקר בקידומם בדרגה ובמידה פחותה בוותק בדרגה. מח"א יוכל לשלם למנהלים תוספות שכר בגין מורכבות התפקיד המתבטאת בגודל בית-הספר, מיקומו והרכב תלמידיו.

- המנהלים יועסקו בחוזי העסקה אישיים על-ידי מינהל החינוך האזורי. סך עלות מנהלי בתי-הספר במינהל החינוך האזורי ייקבע כאחוז מתקציב ההוראה הכולל של אותו אזור.

- יוגדר נוהל להפסקת עבודתו של מנהל. הנוהל יכלול התחשבות בגיליון ההערכה האישי, דרכי התראה ותקופת הסתגלות.

- פיתוח תוכנית אוניברסיטאית יוקרתית של תואר שני במינהל החינוך, במגמה לניהול מוסדות חינוך. יבנה מסלול הכשרה מלא לבעלי תואר שני שאין להם תואר במינהל החינוך, ומסלול הכשרה מקוצר לבעלי תואר שני וניסיון ניהולי במערכות אחרות.

- כל המנהלים יעברו להיות מועסקים על-ידי מנהלי החינוך האזוריים ויהיו זכאים לתנאי השכר החדשים הכלולים בתוכנית, בהתאם להסכמים שייחתמו עימם.

תוכנית הלימודים כוללת 6 אשכולות: הלימודים הארצית המלאה מאורגנת באשכולות של מקצועות:

- אשכול שפות: פיתוח כישורי שפה - בכתב ובעל-פה. מקצוע הלשון יוגדר מחדש וידגיש את מיומנויות ההבעה בעל-פה וההבעה בכתב כחלק מתוכנית הלימודים ומן הסטנדרטים המחייבים כל תלמיד.

- אשכול מתמטיקה, מדעים וטכנולוגיה - האשכול כולל את מקצועות המתמטיקה, ביולוגיה, כימיה, פיזיקה, מדע וטכנולוגיה (לכיתות גן, א'-ט'), מוט"ב (מדע וטכנולוגיה בחברה) והמקצועות הטכנולוגיים לבית-הספר העל-יסודי.

- אשכול מורשת ורוח - אשכול זה כולל ערכים, מושגים, רעיונות, תופעות ובעיות מתחומי ההומניסטיקה, המורשת והתרבות, המשקפים את רוח האדם ואת יצירתו. האשכול יכלול מקצועות שונים לקהילות השונות: בבתי-הספר העבריים ילמדו, תנ"ך, תושב"ע, מחשבת ישראל ומורשת יהודית. בבתי-הספר הערביים והדרוזיים ילמדו לימודי דת ולימודי מורשת של קהילותיהם.

- אשכול חברה - האשכול כולל את המקצועות: מולדת חברה ואזרחות (לכיתות גן ובית-הספר יסודי), היסטוריה, גיאוגרפיה, אזרחות (כולל אזרחות פעילה), כלכלה, סוציולוגיה, תקשורת ולימודי ארץ-ישראל.

- אשכול אמנויות ומיומנויות הגוף - באשכול: מוזיקה, אמנות, תיאטרון, מחול וחינוך גופני.

- אשכול כישורים אישיים וחברתיים - פיתוח מצוינות אישית וקיום מחויבות ומעורבות חברתית וקהילתית.

הגדרה מחדש של חוק החינוך הציבורי: הדוח ממליץ על חקיקת "חוק החינוך הציבורי", אשר יחליף, בסופו של תהליך החקיקה, את כלל החקיקה העוסקת בחינוך הקיימת כיום. מעמדם של המורים יעוגן בחקיקה, כמו כן יעוגן מעמדה של קהילת ההורים ביחסיה עם מוסדות החינוך.

הקצאת חונך לכל תלמיד: הדוח ממליץ להצמיד לכל תלמיד אדם מבוגר מצוות בית-הספר, שישמש לו כתובת אישית בכל נושא. כמו כן, תורחב המגמה להעסיק יועץ חינוכי או איש מקצוע אחר מתחום מדעי ההתנהגות בכל בתי-הספר היסודיים והעל-יסודיים.

תפקידו של החונך להיות בקשר יומיומי עם התלמיד, להיות בקשר עם משפחתו ועם מוריו בשעת הצורך, לבדוק מדוע לא בא לבית-הספר במקרים של היעדרות, ולהתייחס לקשייו ולנושאים אחרים שהתלמיד מבקש לשתפו בהם. על בית-הספר למסד קשרים אלה ולהכשיר לכך את צוות בית-הספר. בנוסף להכשרה, החונך יזדקק גם לתמיכה עקבית שתינתן על-ידי יועץ בית-הספר. בבתי-הספר היסודיים יבוצעו תפקידי החונך על-ידי מחנך הכיתה.

ביטול חטיבות הביניים: יתקיים מעבר אחד בלבד בין בתי-ספר מכיתה א' עד כיתה י"ב. כלומר יהיו רק שני שלבי חינוך - בית-ספר יסודי ובית-ספר על-יסודי.

שינוי הרכב תעודת הבגרות: תעודת הבגרות החדשה תשקף את ליבת המקצועות, את תוכניות הלימודים ואת הסטנדרטים המחייבים כל בוגר של מערכת החינוך הציבורי.

תעודת בגרות תכלול את הרכיבים הנוגעים לתפקוד התלמיד בבית-הספר, כולל הערכת תרומתו לחברה ולקהילה, וציונים מסכמים במקצועות הבגרות שבהם עמד עד לסיום לימודיו בבית-הספר.

התעודה תכלול הערכה גם של מריכיבם כגון, כגון: התמדה, עמידה ביעדים, יכולת עבודה בצוות, קבלת אחריות, הפעלת ביקורת עצמית - כפי שבאו לידי ביטוי בלימודים ובשאר הפעולות בבית-הספר.

שינוי מרכיבי ציוני הבגרות:

50% מהציון יקבע על-ידי הערכה חיצונית (לרוב בחינה), ו-50% על-ידי ציון בית-ספרי. כמו כן יהיו מקצועות שהציון בהם נקבע בעיקר על-ידי בית-הספר (כ-80%) והוא מופק בתהליכים של הערכה המבוססת על מגוון של כלי הערכה, כגון: מבחנים, תלקיט, עבודות אישיות ומטלות שיתופיות. גם במקצועות אלה יהיה מרכיב מסוים של הערכה (כ-20%) שתיעשה על-ידי גורם חיצוני לבית-הספר. הציונים הסופיים בתעודת הבגרות של שתי קבוצות המקצועות יהיו שווי ערך אלה לאלה.

מבנה תעודת הבגרות: בתעודה יבואו לידי ביטוי ציונים בשמונה תחומים: אזרחות (כולל אזרחות פעילה), אנגלית, היסטוריה, מתמטיקה, שפת אם (לשון וספרות), תנ"ך (או מורשת ערבית/דרוזית), מקצוע בחירה מתחום המדע והטכנולוגיה ומקצוע בחירה נוסף (מתוך מבחר שיוגדר). תלמיד שיהיה מעוניין בכך יוכל להוסיף מקצוע התמחות כמקצוע תשיעי לתעודה.

בתעודה יוערכו רמות ביצוע שונות הן במקצועות החובה והן במקצועות הבחירה. כל תלמיד יחויב לקבל ציון במקצוע אחד לפחות ברמה מוגברת.

יום לימודים ארוך מגיל 3-18: יוחל יום לימודים מלא חינם בכל הגנים ובתי-הספר הציבוריים מגיל 3 עד גיל 18. כל הגנים ובתי-הספר יפעלו חמישה ימים בשבוע מ-8 בבוקר עד 4 אחר הצהרים.

משרד החינוך ידאג לפיתוחן של תוכניות בחירה לפעילות חינוכית העשרתית בימי שישי, בעיקר לגילאים הצעירים. אוכלוסיות בעלות פרופיל סוציו-אקונומי נמוך יזכו בתוכנית זו למימון ציבורי, וגם תלמידים אחרים יוכלו לבחור להשתתף בתוכניות אלה במימון ההורים.

קיצור החופשים בחגים: שנת הלימודים תחולק לשתי מחציות שוות באורכן, שביניהן חופשה. שנת הלימודים תתחיל ב-25 באוגוסט ותסתיים ב-20 ביוני בבתי-הספר העל-יסודיים וב-25 ביוני בבתי-הספר היסודיים.

- תתקים חופשה ליום הכיפורים וסוכות ברצף אחד.
- בחנוכה תתקיים חופשה בת יום אחד בלבד - יום חמישי שיתחבר לסוף שבוע ארוך.
- חופשת הפסח תקוצר לשבועיים.
- במגזר הערבי והדרוזי יתקיימו חופשות בהתאם ללוח החגים של הקהילות במגזרים אלה.

אוטונומיה לחינוך הציבור הדתי והחרדי: תישמר האוטונומיה המלאה של החינוך הציבורי-דתי (החמ"ד הציבורי) בכל הקשור למקצועות הכלולים באשכול מורשת ורוח, לרבות מקצועות הקודש וההתאמות הנדרשות בתוכניות הלימודים במקצועות האחרים.
כל זאת תוך שמירת המחויבות למטרות החינוך הציבורי ולתוכנית הלימודים הארצית המלאה.

- החינוך החרדי יוכר כאחד מהזרמים האפשריים בחינוך הציבורי. כדי להיות בפועל חלק מן החינוך הציבורי, יהיה עליו לעמוד בחובות החלות על כל חלקי החינוך הציבורי בישראל, תוך הכרה בייחודיותו ובצרכיו של הציבור החרדי. יש למצוא דרכים לשלב בחינוך הציבורי חלקים מהחינוך החרדי המוכנים לקבל עליהם את כלליו הבסיסיים, תוך פיתוח דרכים ומנגנונים שיבטיחו הגנה על אורח החיים הייחודי להם ומתן אוטונומיה פדגוגית ואוטונומיה ארגונית מסוימת.

תאריך:  05/01/2005   |   עודכן:  09/01/2005
מירב לוי
מועדון VIP להצטרפות הקלק כאן
ברחבי הרשת / פרסומת
רשימות קודמות
הסבלנות של מזוז ושנדר פקעה: המשנה לפרקליט המדינה לתפקידים מיוחדים, עו"ד שי ניצן, פנה אמש (ד', 5.1.05) לראש אגף החקירות במשטרה, בבקשה לפתוח "בהקדם האפשרי" בחקירה פלילית נגד ראש מועצת קדומים, דניאלה וייס, פעיל הימין נעם לבנת ו'מטה חומת מגן', בחשד להסתה לאי ציות לחוק.
05/01/2005  |  נועם שרביט  |   חדשות
11 מיליארד ש"ח יתווספו לתקציב משרד החינוך, מהם 6 מיליארד לתקציב ו-5 מיליארד למימון הוצאות המעבר ליישום הרפורמה. כך הודיעו (יום ד', 5.1.04) שרת החינוך, לימור לבנת, ויו"ר הוועדה, שלמה דוברת, בתדרוך לקראת הגשת הדוח לאישור הממשלה ביום ראשון הקרוב.
05/01/2005  |  מירב לוי  |   חדשות
בית הדין האזורי לעבודה בתל אביב הורה ליועץ המשפטי לממשלה, מני מזוז, להתייצב ולהביע עמדתו בסוגיה: האם זכאית קרן הפנסיה מבטחים לבדוק ולשנות זכויות פנסיונרים המקבלים פנסיית נכות, והאם היא זכאית לשנות את מצבם ולהוריד את אחוזי הפנסיה בכל עת.
05/01/2005  |  נועם שרביט  |   חדשות
3.5 שנות מאסר נגזרו (ג, 4.1.05) על עופר שדות בערעור שהגיש לבית המשפט המחוזי בת"א כנגד הרשעתו בבית משפט השלום בגין העלמת הכנסות וזיוף.
05/01/2005  |  מיכאל דבורין  |   חדשות
ראש הממשלה הפלשתיני, אחמד קריע (אבו עלא), אומר היום (ד', 5.1.04) כי העם הפלשתיני לא יוכל לשבת בחיבוק ידיים בשעה שישראל "משחררת את רסן התוקפנות נגד עמנו, אדמתו ומקומותיו הקדושים". אבו עלא אמר את הדברים במהלך פגישתו עם שר החוץ של טורקיה, עבדאללה גול, בלשכתו ברמאללה.
05/01/2005  |  גל ברגר  |   חדשות
בלוגרים
דעות  |  כתבות  |  תחקירים  |  לרשימת הכותבים
אלי אלון
אלי אלון
בתי העלמין הקיבוציים, לרוב מטופחים ומגוננים בצמחי ושיחי נוי ובעצים מצילים    בסך-הכל ניתן לקבוע כי בתי העלמין הקיבוציים מטופחים יותר מאשר בתי עלמין אחרים
עידן יוסף
עידן יוסף
כ-900 אלף כרטיסי רב-קו עם יתרות בשווי עשרות מיליוני שקלים יופקעו מהציבור ויגיעו לאוצר המדינה    משרד התחבורה טוען שהמצב הנוכחי מקשה עליו טכנולוגית, אך בפועל "תורם" את כספי הנוסעים ל...
דן מרגלית
דן מרגלית
ביבי הוא הסוכן המדיני היעיל ביותר של אירן אף שאינו עושה זאת במודע ובמתכוון חלילה    הוא הסוכן הפוליטי של טראמפ נגד המפלגה הדמוקרטית במודע
לרשימות נוספות  |  לבימה חופשית  |  לרשימת הכותבים
הרשמה לניוזלטר
הרשמה ל-SMS
ברחבי הרשת / פרסומת
ברחבי הרשת / פרסומת
News1 מחלקה ראשונה :  ניוז1  |   |  עריסת תינוק ניידת  |  קוצץ ירקות מאסטר סלייסר  |  NEWS1  |  חדשות  |  אקטואליה  |  תחקירים  |  משפט  |  כלכלה  |  בריאות  |  פנאי  |  ספורט  |  הייטק  |  תיירות  |  אנשים  |  נדל"ן  |  ביטוח  |  פרסום  |  רכב  |  דת  |  מסורת  |  תרבות  |  צרכנות  |  אוכל  |  אינטרנט  |  מחשבים  |  חינוך  |  מגזין  |  הודעות לעיתונות  |  חדשות ברשת  |  בלוגרים ברשת  |  הודעות ברשת  |  מועדון +  |  אישים  |  פירמות  |  מגשרים  |  מוסדות  |  אתרים  |  עורכי דין  |  רואי חשבון  |  כסף  |  יועצים  |  אדריכלים  |  שמאים  |  רופאים  |  שופטים  |  זירת המומחים  | 
מו"ל ועורך: יואב יצחק © כל הזכויות שמורות     |    שיווק ופרסום ב News1     |     RSS
כתובת: רח' חיים זכאי 3 פתח תקוה 4977682 טל: 03-9345666 פקס מערכת: 03-9345660 דואל: New@News1.co.il